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新时代背景下开放大学老年教育实施路径———以安徽开放大学为例
根据第七次全国人口普查结果,安徽省已进入深度老龄化阶段。新时代背景下,老年教育的发展要求主要是:贯彻落实党和国家决策部署的顶层设计,加快推动安徽省老年教育发展的客观要求,科学合理应对人 口深度老龄化
2021年12月27日 15:16
长三角老年教育一体化:动因追溯、 制约因素与行动路径
长三角老年教育一体化既是长三角区域一体化发展战略的组成部分,也是老年教育高质量发展的内在动力。其动因主要源自国家总体战略部署的需要、区域经济社会发展的需要和老龄化程度日益加深的需要, 但在一体化进程
2021年12月27日 15:16
人口老龄化背景下社会力量 参与老年教育的机制与路径
在老龄化趋势发展迅速、老年教育需求激增的背景下,社会力量参与老年教育成为扩大老年教育供 给、提升老年人学习品质的重要举措。 上海市在“十三五”期间着力开展了老年教育社会学习点的建设,通过政策 扶持机制
2021年05月25日 15:19
国际老年教育发展的新动向及对我国的启示——基于福祉教育的视角
随着世界经济的发展、人权运动的推动以及终身学习理念的普及,老年人的受教育权、学习权不断受到重视,老年教育作为践行终身学习理念的重要手段以及保障老年人学习权的重要形式,从人权保障的老年教育、教育理性的老
2020年12月25日 09:59
老年大学课程融入生命教育的教学实践与探索
教师作为老年生命教育的引导者和重要推进者,通过创设有生命活力的课堂教学,帮助老年学习者树立正确的生命观,促进老年学习者重现生命价值具有较强的实践意义。
2020年12月18日 15:31
国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》
新华社北京11月24日电 日前,国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》(以下简称《实施方案》),就进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难,坚持传统服务方式与智能化服
2020年12月07日 15:00
开放大学改革:使命、发展与挑战
面对世界百年未有之大变局,开放大学面临诸多新机遇、新挑战,特别是新冠肺炎疫情暴发以来, 开放大学应担当怎样的历史使命?本文总结了开放大学的办学经验,客观分析了开放大学存在的问题、面临的 挑战和发展的机
2020年10月14日 15:24
新冠肺炎疫情期间老年人学习状况调研报告
新冠肺炎疫情发生时,老年学习者的心理与学习方式、学习状况都有一些变 化,老年教育机构也采取了一些应对举措。针对1992 名老年大学学员的调查发现,50—70 岁的 “低龄”老年人是老年大学的主要学习群
2020年07月07日 17:28
中国老年教育发展的若干基本问题
2016年10月首部全国老年教育发展规划问世,这是全国2亿多老年人的大事。如何贯彻落实全国老年教育发展规划,需要解决以下四个基本问题:第一,着力扩大老年教育供给。第二,老年教育体制机制创新。第三,老年
2020年05月08日 17:02
中国老年教育的嬗变逻辑与未来走向
改革开放四十年来,我国老年教育随着时代内容的嬗变,从无到有,再到慢慢壮大,经历了初创期、推广期、发展期、繁盛期四个阶段。我国老年教育嬗变的基本逻辑渗透了以人为本、创新服务的发展理念,体现了政府主导、多
2020年05月08日 16:55
安徽省老年教育研究院网站(bottom)
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