“适老化”老年教育模式重构: 基于自适应学习理念的反思与阐释

中国已进入深度老龄化社会,而目前的老年教育仍是基于年轻社会理念建构和形塑的,作为全社会“适老化”转型的重要组成部分,老年教育“适老化”是老年教育新时代高质量发展进程中面临的重大挑战。

2024年11月15日 17:24

加强老年教育理论研究 推动老年教育发展

我国于1999年进入老龄化社会。伴随老龄化的到来,老年教育引起了全社会的高度关注,但也有不同的看法。老年教育是老年人发展的需要,是经济社会发展的需要,是终身教育的重要组成部分。要办好老年教育,必须

2024年11月15日 17:21

新时代老年思政教育的意义、内容及路径

随着银发浪潮的来临，老年思政教育受到越来越多的关注。新时代开展老年思政教育既是优化老年人价值观的需要，又是改良家庭教育的需要，还是构建和谐社会的需要。新时代老年思政教育可以以中华优秀传统文化、家风

2024年01月19日 15:07

开放大学有效开展老年思政教育路径探索

以探索开放大学开展老年思政教育的有效路径为研究目的，在阐述开放大学开展老年思政教育重要意义的基础上，采用演绎法、归纳法等论证方法，详细分析了开放大学开展老年思政教育目前所面临的困境，从如何

2024年01月19日 14:41

积极老龄化背景下老年人就业权益研究——基于应对老年人就业歧视的视角

老龄化作为全球性问题，对经济增长和劳动力供应有重要影响。在多种原因的影响下，我国老龄化发展迅速，加之当前不合理的退休政策，未来我国劳动力短缺、老年人贫困等社会问题不断凸显，但当前老年人就业歧视问题

2024年01月19日 12:12

积极老龄化背景下我国老年教育研究的演进——基于CNKI数据库的主题与文本考察

1999年起我国逐渐重视将老年教育作为应对积极老龄化的重要方式和手段，持续开展针对老年教育的理论研究和实践探索。利用相关软件分析1999—2021年间CNKI刊发老年教育相关研究文献的年度数量、研究主

2023年04月23日 17:21

开放大学有效开展老年思政教育路径探索

以探索开放大学开展老年思政教育的有效路径为研究目的，在阐述开放大学开展老年思政教育重要意义的基础上，采用演绎法、归纳法等论证方法，详细分析了开放大学开展老年思政教育目前所面临的困境，从如何建立优质的师

2023年04月23日 17:17

老年教育学员学习动机分析与激发策略研究

加快老年教育发展被视为积极应对人口老龄化的重要举措，但当前我国老年教育的状况与老年人对教育学习的需求还存在较大差距。研究从老年人的群体特征和性格特点入手，基于生理、发展、健康、安全等视角分析老年学习者

2023年04月23日 17:09

我国老年教育研究的历史回顾与分析——基于CNKI数据库的文献计量

研究通过提取CNKI数据库中40多年里收录的我国老年教育研究主题文献，从年度文献数量、期刊来源、区域分布和基金项目等方面进行数据统计和计量分析，系统回顾我国老年教育领域的客观形势和现实状况，同时从文献

2023年04月23日 16:57

我国老年开放教育研究的可视化分析——基于2013-2022年相关文献的知识图谱

运用Citespace软件对2013-2022年我国老年开放教育研究现状、进展与热点进行可视化分析，结果表明：该领域发文量总体上保持不断增长的发展趋势；研究者之间、研究机构之间的合作研究呈点状散发状态

2023年04月23日 16:40